公告
六中对面清华教育小升初暑期衔接班最后一期7月27日开课，专业老师带你提前学习初中知识，启用新的学习方法，养成初中学习习惯，熟悉常考题型做题方法，识别考题易错点，扎实训练运算能力。
小升初衔接课程还没报名的同学抓紧时间来啦！这是最后一批！
不知不觉，暑假过半，我们的首期小升初衔接也接近尾声，从孩子们认真的听课状态、工整的课堂笔记、自信的精神面貌，就可以看出这个假期里小升初衔接是收获满满的，在这里不仅学到了新初一的课本知识，也懂得了初中与小学的不同，同时也认识到初中学习任务的艰巨，并开始探讨初中的学习方法，养成初中的学习习惯。为这么快就进入初中状态的孩子点赞！好的开端，成功的一半！
六中对面清华教育又来送大礼包啦！
满满的干货哦！
请收藏——初一上学期英语语法
话不多说，
正餐来了！
暑假里，新初一的同学不妨先提前学习一下初一上册的语法内容，开学后就可以轻松进入初中英语学习节奏了。新初二、新初三的同学也可以当做复习巩固资料哦！
一.动词be（is,am,are）的用法
我(I)用am,你(you)用are，is跟着他(he)、她(she)、它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。
二.this，that和it用法
(1)this和that是指示代词，it是人称代词。
(2)距离说话人近的人或物用this,距离说话人远的人或物用that。如：
Thisisaflower.这是一朵花。(近处)
Thatisatree.那是一棵树。(远处)
(3)放在一起的两样东西，先说this,后说that。如：
Thisisapen.Thatisapencil.这是一支钢笔。那是一支铅笔。
(4)向别人介绍某人时说Thisis…,不说Thatis…。如：
ThisisHelen.Helen,thisisTom.这是海伦。海伦，这是汤姆。
(5)Thisis不能缩写,而Thatis可以缩写。如：
Thisisabike.That’sacar.这是一辆自行车。那是一辆轿车。
(6)打电话时，介绍自己用this,询问对方用that。如：
—Hello!IsthatMissGreen?喂，是格林小姐吗？
—Yes,thisis.Who’sthat?是的，我是，你是谁？
注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：Iam…,Areyou…？/Whoareyou?
(7)在回答this或that作主语的疑问句时,要用it代替this或that。如：
①—Isthisanotebook?这是笔记本吗？
—Yes,itis.是的，它是。
②—What’sthat?那是什么？
—It’sakite.是只风筝。
三.these和those用法
this,that,these和those是指示代词，these是this的复数形式，指时间、距离较近的或下面要提到的人或事；those是that的复数形式，指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。
①Thisismybed.ThatisLily’sbed.这是我的床。那是莉莉的床。
②Thesepicturesaregood.那些画很好。
③Arethoseappletrees?那些是苹果树吗？
在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如：
④Arethese/thoseyourapples?这些(那些)是你的苹果吗？
Yes,theyare.是的，他们是。
四.不定冠词a和an
a和an都是不定冠词，表示一(个，支，本，块……)的意思，但不强调数量概念，而是强调类别，用来限定名词。a用在辅音音素开头的单数名词前，如：apencil(一支铅笔)，abook(一本书)；an用在元音音素开头的名词前，如aneraser(一块橡皮)。如果名词前有修饰语，用a还是用an，则以该修饰语的第一音素决定用a还是用an。如：
aclock一座钟
anoldclock一座旧钟
abook一本书
anEnglishbook一本英语书
aniceapple一个可爱的苹果
anapple一个苹果
五.名词＋’s所有格
名词＋’s所有格
单数名词后直接加“’s”
Jim’scoat吉姆的外套Jeff’smother杰夫的妈妈
以s结尾的复数名词，只加“’”
Teachers’Day教师节
thetwins’books双胞胎的书
不以s结尾的不规则的名词复数，加“’s”
Children’sDay儿童节
men’sshoes男式鞋
表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加’s
表示两者各自拥有时，要在每个名词后加’s
LucyandLily’smother露茜和莉莉的妈妈(共同的妈妈，一个妈妈)
Lucy’sandKate’srooms露茜和凯特的房间（各自的房间，两间房子）
六.Therebe句型
(1)Therebe句型主要用以表达“某处（某时）有某人（某物）。”其基本结构为“Therebe＋某物（某人）＋某地（某时）”其中there是引导词，没有词义；主语是be后面的名词，be是谓语动词，在一般现在时中be只用is和are两种形式。
下面这首歌诀可帮你巧记therebe句型结构：
Therebe放句首，主语跟在后。地、时放句末，强调置前头。如：
Thereisabookonthedesk.
有时为了强调地点，也可把介词短语放在句首。如：
Onthedeskthereisabook.
(2)Therebe句型中的be动词如何确定呢？请先看看下面这首歌诀：
Be动词，有三个，am，is还有are。“Therebe”真特别，不留am只留俩，那就是is还有are。
要用is还是are，须看其后的名词是单数还是复数。若是单数或不可数名词用is，否则就用are。如：
①Thereisatreebehindthehouse.
②Thereissomewater（水）inthebottle（瓶子）.
③Therearesomepearsinthebox.
(3)注意：如果“be”后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词，那么be的形式要遵循“远亲不如近邻”的原则。也就是说，“be”的形式是由与它最近的那个名词来确定的。若那个名词是单数或不可数名词要用is，是复数就用are。如：
①Thereisabookandsomepensonthefloor.
②Therearesomepensandabookonthefloor.
七.一般现在时
一般现在时表示经常性、习惯性的动作，或表示现在的特征、状态。
当主语是非第三人称单数时，行为动词的一般现在时变化形式(见下表)。如：
句式
结构
例句
肯定句
主语＋行为动词原形＋其他
WespeakChinese.
否定句
主语＋don’t＋行为动词原形＋其他
Wedon’tspeakChinese.
一般疑问句
Do＋主语＋行为动词原形＋其他？
DoyouspeakChinese?
肯定回答
否定回答
Yes，主语＋do
No，主语＋don’t
Yes,wedo.
No,wedon’t.
当主语是第三人称单数时，行为动词一般现在时的句型变化如下表：
句式
结构
例句
肯定句
主语＋行为动词s/es＋其他
ShespeaksChinese.
否定句
主语＋doesn’t＋行为动词原形＋其他
Shedoesn’tspeakChinese.
一般疑问句
Does＋主语＋行为动词原形＋其他？
DoesshespeakChinese?
肯定回答
否定回答
Yes，主语＋does
No，主语＋doesn’t
Yes,shedoes.
No,shedoesn’t.
八.句子单数变复数，注意以下五要素
(1)主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即I→we,you→you，she,he,it→they。如：
Sheisagirl.→Theyaregirls.
(2)am，is要变为are。如：
I’mastudent.→Wearestudents.
(3)不定冠词a，an要去掉。如：
Heisaboy.→Theyareboys.
(4)普通单数名词要变为复数形式。如：
Itisanapple.→Theyareapples.
(5)指示代词this，that要变为these，those。如：
Thisisabox.→Theseareboxes.
九.英语日期的表示法
英语中月份和星期名称都是专有名词，它们的首字母必须大写，并且前面无需用冠词。
用英语表示日期，其顺序为月+日+年，日和年之间需用逗号隔开。如：August2nd，(年8月2日)。也可以用日+月+年来表示。如：10thMay，(年5月10日)。英语日期前介词的使用：若指在哪一年或哪一月，则用介词in，若具体到某一天，则需用介词on。如：
①Shewasbornin
②ShewasborninAugust.
③ShewasborninAugust.
④Shewasbornon2ndAugust,.
十.名词单数变复数
在英语里面，名词分可数名词（countablenoun）和不可数名词（uncountablenoun）。不可数名词没有单复数之分，用时只当单数词用；可数名词有单复数之分，一个的前面要用a或an，eg:apencil,abasketball,adictionary,anegg,anIDcard，而复数即两个或两个以上的要作相应的变化，情况如下：
(1)一般的词在单数词后直接+“s”
book→books，pen→pens，car→cars，map→maps，cartoon→cartoons
(2)以s，x，sh，ch结尾的词+“es”
box→boxes，watch→watches
(3)以辅音字母+y结尾的名词去掉“y”，改成“i”，再加“es”
