一、1、本文记述了几件什么趣事？请用自己的话概括。
2、作者是如何使得这些小事变成趣事的？这对你有什么启示？
二、1．作者所获得的物外之趣有哪些？怎样才能获得这些乐趣？
2.对下列句子中加点的词理解错误的一项是（）。（2分）
A.使之冲烟而飞鸣（但是）B.余常于土墙凹凸处（在）
C.以丛草为林（把）D.舌一吐而二虫尽为所吞（被）
4.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
果如鹤唳云端，为之怡然称快。
6.作者小时候把烟和蚊子想像成云、鹤，可见他是怎样的一个孩子？
三.7．解释下列句中加点的词。（4分）
（1）项为之强（2）徐喷以烟
（3）兴正浓（4）鞭数十
8．下列加点词解释不正确的一项是（）。（3分）
A、私拟作群鹤舞于空中（在）B、蹲其身（其中的）
C、以丛草为林（把）D、驱之别院（它，代虾蟆）
9．用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）
见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
13．本文选自，作者是代文学家。（3分）
15．文章所记闲情之趣有多种，请填写：（3分）
有想象之趣，比如：
有细察之趣，比如：
有童稚之趣，比如：
17．翻译下列句子：（6分）
①故时有物外之趣。
②神游其中，怡然自得。
③忽有庞然大物拔山倒树而来。
18、文章开篇写了“余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣”，这段文字在全文中起什么作用？（4分）
20．第一段中统领全文的一个词语是。（3分）
21．“我”能得到许多闲情之趣的原因是。（3分）
22．点明时间的一个词语是。（3分）
23．第二段所记之趣源自于。（3分）
24．第二段中点明所写内容属想象的一个词语是。（3分）
25．文中“昂首观之”的内容有哪些？（4分）
30．说说“项为之强”的表达作用是什么？（4分）
31．文中的一个被动句是。（3分）
32．与课文首句相呼应的一个句子是。（3分）
33．第四段中具体表达“神游其中，怡然自得”的句子是。
34．第二段中“又”的用法应该是（）（3分）Ａ．表示重复或继续Ｂ．表示几种情况或性质同时存在Ｃ．表示意思上更进一层Ｄ．表示转折，有“可是”的意思
35．第一段与二、三、四段的关系是。（3分）
36．文章具体叙述了幼时的几件趣事，体现了作者怎样的性格和情趣？
37．“以丛草为林，以虫蚊为兽”的意思是。（3分）
39.文中“捉虾蟆，鞭数十，驱之别院”表现了儿童怎么样的心理？
40、作者的“物外之趣”，全凭新奇合理的想象，除了作者在文中提到的四种趣物之外，你还能想到那些相似的且富有童趣的情形？写出来，与同学们分享。
41、作者从小就有如此闲情，以致后来成为文学家，你从中得到什么启示？
42．作者把癞虾蟆说成是“庞然大物”，运用了什么手法?有什么作用?
三、阅读全文，回答下列问题。
7．下列加点词意思相同的一项是（）
A．必细察其纹理必先苦其心志
B．以虫蚁为兽扶苏以数谏故
C．舌一吐而二虫尽为所吞公输盘为楚造云梯之械
D．驱之别院盖追先帝之殊遇
10．能体现本文主旨的词语是（）
A．明察秋毫B．物外之趣C．怡然称快
11．一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真”请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然？
17、选出对加点词语的解释有误的一项（ ）（2分）
A、细察其纹理（细小） B果如鹤唳云端（果真）
C、方出神（正） D、徐喷以烟（慢慢地）
18、用现代汉语说说下列句子的意思（4分，每句2分）
（1）蹲其身，使与台齐
（2）舌一吐而二虫尽为所吞
19、课文的描写充满童真童趣，找出你最喜欢的一处，并说说你喜欢的理由（3分
12．本文第③段有些语句体现了作者的丰富想像第④段有些语句体现了作者的仔细观察请从这两段中各找一个相关语句，写在下面横线上(4分)
(1)丰富想像：
（2仔细观察：
四、（甲）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
（乙）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不中?至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则袍蔽衣处其间，略无慕艳盖。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
11．请用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）昂首观之，项为之强。
（2）负箧曳屣行深山巨谷中。
12．甲文“故时有物外之趣”中的“趣”和乙文“以中有足乐者”中的“乐”分别具体指什么？结合选文，就如何在生活中获得乐趣谈谈你得到的启示。
《论语十则》中考题集
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也”（《为政》）
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）
子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）
子曰：“默而识①之，学而不厌②，诲人不倦，何有于我哉？”（《述而》）
子曰：“我非生而知之者，好古③，敏以求之者。”（《述而》）
子曰：“学如不及④，犹恐失之。”（《泰伯》）
子曰：“吾有知乎哉？无知也。有鄙夫⑤问于我，空空如也；我叩其两端而竭焉。”
子夏曰：“日知其所亡⑥，月无忘其所能，可谓好学也已矣。”（《子张》）
［注释］①识（zhì）：记住。②厌：满足。③好古：爱好古代文化。
④及：赶上，追上。⑤鄙夫：鄙陋浅薄的人。⑥亡：指不知道的东西。
10．下列句中加点词读音和意义都不同的一组是。（3分）
（1）学而时习之／学如不及（2）吾日三省吾身／见不贤而内自省
（3）诲女知之乎／诲人不倦（4）是知也／日知其所亡
11．请用自己的语言写出“吾日三省吾身”的具体内容。（2分）
12．请写出对“学而不思则罔，思而不学则殆”的理解。（2分）
13．请用自己的语言写出“三人行，必有我师焉”的原因。（2分）
14．孔子所说的“己所不欲，勿施于人”，对我们为人处世有什么启示？（2分）
15．选文后五则内容都与学习有关，请你选择感悟最深的一则，写出在学习方面所获得的启示。（4分）
(二)曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”
子曰：“富与贵是人之所欲也，不以其道得之．不处也。贫与贱是人之所恶也，不以其道得之，不去也。”
于贡问君子。子曰：“先行其言而后从之。”
子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是”
子曰：“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求．从吾所好。”
子在齐闻《韶》，三月不知肉味，曰：“不图为乐之至于斯也。
（点）曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人；浴乎沂，风乎舞雩：咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也!”
11。解释下列句子中加点的词。(4分)
（1）与朋友交而不信乎信：________（2）不图为乐之至于斯也图：___________
（3）富与贵是人之所欲也之：_________（4）先行其言而后从之而：__________
12。把下面的文言句子翻译成现代汉语。(4分)
（1)士不可以不弘毅，任重而道远。
(2)见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
13。文中有很多语句都己成为成语，请你写出其中的三个。（3分)
14。本文是儒家修身之言，讲的是做人的道理。请任选一则，次谈对你的启示。(3分)
阅读下面三段文字，完成7-11题。（15分）
[甲]子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”（《论语·为政》）
[乙]子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《论语·为政》）
[丙]孔子观于周庙，有敧①器焉。孔子问于守庙者曰：“此谓何器也？”对曰：“此盖为宥座②之器。”孔子曰：“闻宥座器，满则覆，虚则敧，中③则正，有之乎？”对曰：“然。”孔子使子路取水试之，满则覆，中则正，虚则敧。孔子喟然而叹曰：“呜呼！恶④有满而不覆者哉！”（《韩诗外传》）
注①敧（qī）：倾斜。②宥（yòu）座：座位右边。“宥”通“右”。③中：这里指装水到一半。④恶（wū）：哪里，怎么。
7.解释下面加点的字。（4分）
（1）知之为知之()（2）是知也()
（3）思而不学则殆()（4）满则覆()
8.翻译上面语段中加横线的文字。（4分）
（1）诲女知之乎？
（2）孔子问于守庙者曰
9.[丙]文中孔子“恶有满而不覆者哉！”的感叹给了我们什么启示？（2分）
答：
10.这几段文字内容都与学习有关，[甲]文和[丙]文谈的是学习______方面的问题；[乙]文谈的是学习方法方面的问题，孔子认为学习过程中______与______应该相结合。（2分）
11.（1）孔子为什么要“使子路取水试之”？请根据文意简要说明。（1分）
答：
（2）孔子这样做有必要吗？谈谈你的看法，并结合文段内容说说理由。（2分）
比较阅读：
①子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
②孔子日：“益者三友，损者三友。友直，友谅①，友多闻，益矣。友便辟②，友善柔③，友便佞④，损矣。”(《季氏》)
③子日：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)
④子夏日：“日知其所亡⑤，月无忘其所能⑥，可谓好学也已矣。”
①[友谅]与诚信的人交朋友。谅，诚信。②[便辟(piánpì)]习于摆架子装样子，内心却邪恶不正。③[善柔]善于阿谀奉承，内心却无诚信。④[便佞(piánnìng)]善于花言巧语，丽言不符实。⑤[所亡]自己所没有的知识、技能，所不懂的道理等。亡，同“无”。⑥[所能]自己已经掌握的知识、技能，已懂的道理等。
14．解释下列加点词在文中的意思。(3分)
(1)择其善者而从之从：
(2)学而不思则罔罔：_____________
(3)可谓好学也已矣好：____________
15．翻译下面的句子。(4分)
(1)友直，友谅，友多闻，益矣。
(2)思而不学则殆。
16．按要求填写下面的表格。(4分)
内容主张
第①则择师之道
第②则交益友，拒损友
17．结合自己的学习经历，谈谈你对第④则内容的理解。(4分)
一、基础知识
1、本文中的“子”指的是，名，字，春秋时期鲁国人，我国古代的思想家，教育家，学派创始人。
2、《论语》，儒家经典之一，是记录孔子及其弟子言行的体著作。它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
6、（1）谈学习方法的：学而时习之；温故而知新；学而不思则罔，思而不学则殆。
（2）谈学习态度的：知之为知之，不知为不知；见贤思齐焉，见不贤而内自省也；三人行法，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
（3）谈品德修养的：人不知而不愠；吾日三省吾身；士不可以不弘毅；己所不欲，勿施于人；岁寒，然后知松柏之后凋也。
7、1新学期又开始了。我校要迎来一批新同学，请你从本文中为学校选择一句话制成欢迎横幅。
2由我国民间俗语“三个臭皮匠顶一个诸葛亮”，你能联想到《论语十则》中的哪一句话？
3《论语十则》中阐述学习与思考关系，强调学习与思考必须结合起来的句子是:
4生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：
5《论语十则》中阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：
6、《论语十则》中当别人不了解自己甚至误解自己时，应当采取的正确态度是：
7、揭示儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子：
三、阅读《山市》：
1、解释下列各句中划线的词语。
①相顾惊疑②连亘六七里③中有楼若者
④惟危楼一座⑤裁如星点⑥或凭或立
2.用现代汉语翻译下面的句子。
①无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。
②而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。
3.简要赏析“忽见山头有孤塔耸起，高插青冥”一句中的“插”字的表达效果。
我的赏析：
4.本文是按什么顺序来介绍山市幻景的？依据是什么？
我的理解：
5.下面两题难度各异，分值不同，请任选一题作答.
①由于古代的科学技术还不够发达，对于许多的自然现象不能给予科学的解释。你除《山市》外，还知道哪些现象古人不能解释而把它们付诸神话故事？至少写两个。
我的积累：
②假如你随着某旅游团在沙漠地区或大海游玩，恰巧出现文中所描述的这种景象，你该如何向游客们解释这一自然现象？
我的解说：
狼
一、比较阅读下面篇文言文，完成12～15题。（10分）
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑②号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄③僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！
（选自《聊斋志异·牧竖》）
①牧竖：牧童。竖，童仆。②跑：兽类用足扒土。同“刨”。③奄奄：气息微弱的样子。
12．下列每组句子中，加点字的意思完全相同的一项是（）（2分）
A.两狼之并驱如故故令嗥B.目似瞑，意暇甚意甚仓皇
C.狼不敢前跑号如前状D.相去数十步一狼径去
13．用现代汉语翻译文中画线的句子。
①禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（2分）
②竖下视之，气已绝矣！（2分）
14．比较阅读两文，下面赏析有错误的一项是（）（2分）
A．甲文主要表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢；乙文则从大狼身上体现伟大的母爱。
B．甲乙两文在刻画狼时，都运用了动作和神态描写。
C．甲文表现狼的狡诈时主要写两狼配合，一明一暗地“诱敌”；乙文中开篇写“谋分捉之”，以下从狼的侧面处处体现了“谋”的结果。
D．两文的语言都简练而生动，都运用了比喻和描写。
15．同是人与狼的较量，屠户与牧竖对狼的做法，你更赞同哪一种？为什么？
二、阅读下面文言文语段，完成1-5题。
[甲]狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（蒲松龄《狼》）
[乙]有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视无一人。再就枕，将寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之，不使前也。乃杀而取其革。此事从侄虞敦言：“狼子野心，信不诬哉！”然野心不过遁逸耳。阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶？（纪晓岚《阅微草堂笔记》）
1、解释句中加点的字。（2分）
（1）目似瞑（2）将啮其喉
（3）信不诬哉（4）此人何取而自贻患耶
2、下列句子中加点词语意义与现代汉语中的意义不相同的一项是（）
A．然野心不过遁逸耳B．中间力拉崩倒之声
C．叫嚣乎东西，隳突乎南北D．而顷刻两毙
3、下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（3分）（）
A．以刀劈狼首/乃伪睡以俟B．久之，目似瞑/犬阻之，不使前也
C．更不止于野心矣/苛政猛于虎也D．乃杀而取其革/乃重修岳阳楼
4、翻译文中画线的句子。（4分）
（1）一狼径去，其一犬坐于前
（2）阳为亲昵，而阴怀不测
5、甲、乙两段文字写出了狼的什么共同特征？作者对狼分别持怎样的态度？（3分）
1．下列句中红色的词意思完全相同的一项是( )
A．屠惧，投以骨 虽乘奔御风，不以疾也
B．而两狼之并驱如故 彼竭我赢，故克之
C．一狼径去 去国怀乡，忧谗畏讥
D．止增笑耳 非梧桐不止
2．将下列句子翻译成现代汉语。
①场主积薪其中，苫蔽成丘。
②其一犬坐于前。
3．填空。
本文按照屠户______、惧狼、御狼、杀狼的顺序叙事，从“一狼得骨止，一狼仍从”等行为和“_______”的神情可以看出狼的狡猾，这个故事更表现了屠户的_______。
4．谈谈你从这个故事中得到的启示。
(二)、重点字词解释
1、缀行甚远（）2、一狼仍从（）
3、而两狼之并驱如故（）（）
4、屠大窘（）5、顾野有麦场（）
6、场主积薪其中（）7、苫蔽成丘（）
8、弛担持刀（）9、眈眈相向（）
10、一狼径去（）11、目似瞑，意暇甚（）（）（）
12、屠暴起（）13、又数刀毙之（）
14、意将隧入以攻其后也（）（）15、乃悟前狼假寐（）
16、盖以诱敌（）17、狼亦黠矣（）
18、禽兽之变诈几何哉（）
答案:12．B13．①禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过增加笑料罢了。②牧童从树上下来一看，大狼已经断气了。14．D15．开放题：更赞同甲文中屠户的做法，是因为屠户面对的是恶狼，被迫自卫，除恶务尽，杀狼是正当的；而乙文中牧竖“杀狼”则出于一种无聊的残忍，张扬的是人性中恶的一面。
答案：1．B（2分）
2．①禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过增加笑料罢了。（采分点：“变诈”“几何”的解释各0.5分，其它意思接近即可，1分）②牧童从树上下来一看，大狼已经断气了。（采分点：“下”“绝”的解释各0.5分，其它意思接近即可，1分）
3．D（2分）
4．开放题：更赞同甲文中屠户的做法，是因为屠户面对的是恶狼，被迫自卫，除恶务尽，杀狼是正当的；而乙文中牧竖“杀狼”则出于一种无聊的残忍，张扬的是人性中恶的一面。（言之有理即可，2分）
答案：1、（2分）（1）闭眼（2）咬（3）确实、的确（4）遗留、留下、招致（只答对一个不得分，答对两个得1分，答对三个也得1分，答对四个得2分，意思正确就得分）
2、（3分）B
3、（3分）D
4、（4分，每小题2分）（1）一只狼径直走开，其中另一只狼像狗似的蹲坐在（屠夫）前面。（2）表面上装出亲热的样子，暗中却怀有不可推测的恶意。（意思正确即可，关键词“去”“犬”“阳”“阴”译错酌情扣分）
5、（3分）阴险、狡猾、奸诈。（1分）甲文主要讥讽嘲笑狼的狡猾；（1分）乙文主要揭露狼子野心、秉性不改。（1分）
狼本性是不会改变，不能被狼的表象蒙蔽；（1分）人们对像狼这样的人要时刻提高警惕，不能心存幻想；要奋起斗争，除恶务尽。
（来源：中考语文）
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