为了促进学生综合素养和学科核心素养的提高，本次阶段性练习进行游戏闯关设计，根据一年级年段特点和学科特色，设计了“营救协和小熊”为主题的测试。孩子们拿着“SuperLady”为他们精心设计的地图出发了。
四位一年级的英语老师化身“SuperLady”
地图中有四个“营地”，“MagicStick”、“InvisibleMan”、“SuperShield”、“FlashLight”。
MagicStick
InvisibleMan
SuperShield
FlashLight
题目颇具趣味性、综合性、自主选择性，通过“听、说、读、写、算”等多种形式，对学生进行全面评价，让学生充分体验成功的喜悦。
“小勇士”们的收获相比传统的一张卷子定成绩的形式，这种阶段性练习将学科知识融入到了趣味游戏中，让孩子们在“玩中考”，在“做中学”，更加全面地考察了学生的综合素质。
全部获得满星的“小勇士”们可以和小熊共度一天欢乐时光。教书育人在细微处，学生成长在活动中。撰稿Composer
Ms.Jessie
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Ms.Jessie
排版Editor
市场招生部
厦门市思明区协和双语学校
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