点击上面“小学数学语文资源库”，选择“置顶 B．水多 C．一样多 D．无法确定
本题可以从整体上来考虑，原来有一杯牛奶，当第一次喝了一半时，加满水，这时加了半杯水。第二次又喝了一半后，又加满水，这时加的水仍是半杯。不难发现，两次共加了1杯水。因此，小红喝了1杯牛奶和1杯水，即她喝的牛奶与水一样多，选C。
判断：从一个角度观察长方体，每次最多可以看到三个面。（）
从一个角度观察长方体，每次最少可以看到一个面，最多可以看到三个面。因此本题正确。
诚信超市第二季度售出牛奶箱，第三季度售出牛奶箱，这两个季度里，平均每月售出牛奶多少箱？
学生在解答本题时往往会错把2个季度当成2个月。每个季度有3个月，两个季度共6个月。因此平均每月售出牛奶（+）÷6=（箱）。
甲筐有梨32千克，乙筐有梨38千克，丙、丁两筐共有梨50千克，平均每筐梨有多少千克？
本题学生会受题中只有3个数的影响，容易在计算时列出错误算式（32+38+50）÷3。由于这里共有4筐，因此，平均每筐梨应为（32+38+50）÷4=30（千克）。
四年级的同学帮助幼儿园的小朋友做纸花，第一组5人，平均每人做24朵，第二组6人共做朵，这两组平均每人做纸花多少朵？
要求两组同学平均每人做纸花多少朵，可根据“总朵数÷总人数=平均每人做的朵数”来解答。第一组平均每人做24朵，我们先要求出第一组5个人共做纸花的朵数：24×5=（朵），两组平均每人做纸花的朵数为（+）÷（5+6）=÷11=24（朵）。
李大叔家有棵银杏树，去年平均每棵收获银杏68千克。今年预计每棵比去年多收获19千克，今年预计能多收获银杏多少千克？
这题是三位数乘两位数在解决问题中的实际运用。学生容易忽略问题是求今年预计能“多”收获银杏多少千克，而求成今年预计能收获银杏多少千克，导致错误的发生。仔细读题，理清条件，看准问题再下手。把“多”这个关键字圈出来，重点分析数量关系，可以简便算法列式19×=（千克）求出今年预计多收获的千克数，也可以用今年能收获的千克数（68+19）×减去去年收获的千克数68×，得出今年多收获千克。
用计算器算一算，看看长方形框中的9个数的和与长方形正中间的一个数有什么关系。要使长方形框内9个数的和是，该怎样框？
首先用计算器算一算图中长方形框中的9个数的和是，是中间数15的9倍。还不能轻易下结论所有长方形框中9个数的和都是中间数的9倍。我们再框两个试试，结果也是如此，结论成立。那么要使长方形框内9个数的和是怎样框？我们可以根据规律先算出中间数是÷9=17，以17为中心向外延展框出9、10、11、16、17、18、23、24、25
小薇家有三姐妹，今年一共34岁，姐姐比双胞胎妹妹大4岁，姐姐今年多少岁？妹妹呢？(先根据题意画线段图，再解答)
我们先根据题意画出左面的线段图，数量之间关系也就浮出水面，明朗可见了。注意题中一个重要条件双胞胎妹妹。通过看图分析数量关系先算出今年妹妹的年龄（34-4）÷3=10（岁），再求出今年姐姐10+4=14（岁）。
简便计算54＋75＋46
根据加法交换律和结合律简便计算如下：
54＋75＋46
=54+46+75
=+75
=
马小虎把25×（□-4）错算成25×□-4，他算出的结果与正确的结果相差多少？
其实这题可以用设数法举例子，比如假设□=5，那么把□=5带入原式25×（□-4）求得正确结果是25，再带入错算的算式25×□-4求得，最后用小马虎算出的结果和正确的结果25相减得出两者相差96。也可以根据乘法分配律将左边变成25×□-25×4和错算成的算式25×□-4进行比较，从而推导出两者结果相差25×4-4=96。
一个等腰三角形的两条边分别是5厘米和10厘米。它的周长是多少厘米？
根据三角形三边的关系任意两边之和大于第三边，推得这个等腰三角形腰是10厘米，底是5厘米，因此周长是10×2+5=25(厘米)。
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