上个世纪80年代，曾经有一句口号：学好数理化，走遍天下都不怕，可见当年对数学的重视程度。
今天，即使数学没有当年火爆，大家也依然明白它的重要性。
不乏有家长早早地开始在家教孩子算术，期望孩子能在小学后领先一步。
但是，数学启蒙绝不仅仅是会做计算题那么简单，数感的启蒙至关重要。
1、记忆数字
记忆数字的方法可以在有多个小朋友的情况下进行，如果只有一个宝宝也没有关系，爸妈可以一同参与进来。
先准备一些纸片，在每张纸片上写一个数字，然后将纸片叠好不外露出来，再准备一叠糖果。孩子们过来每人抽一张纸片，悄悄去一旁打开看，不能让别人知道自己抽了数字几，而且只能看一次，这能锻炼他们的记忆能力。抽完后再让他们依次过来拿与数字相对应的糖果，不能多拿也不能少拿，忘记自己数字的就凭记忆拿取。最后我们一一去检查他们的正确与否。
那些拿对了的孩子会因此感到骄傲和兴奋，他们也会更加喜欢上这种数字游戏。而那些看了一遍又忘记的孩子则会被感染，暗暗激励自己下次做好，这能让他们自觉而乐意付出努力学习数学。
2、知识难度的选择
孩子逐渐发育对不同事物包括数学方面的认识是不同的，所以家长们应该结合孩子的发育情况以及年龄，对其进行引导，如果过早给孩子灌输比较超前的知识，反而会成为孩子学习的阻碍。
从数学的角度来说，孩子在3岁后就可以学习20以内的加减法了，在上大班的时候就可以从1数到，并且对空间和形状方面的关联性也会有一定的认识，如果你家宝宝处于3至6岁，在数学方面就可以按照这个标准进行教学。
3、比较估算法
孩子一岁多就有估算能力，随着年龄增长，估算能力会越来越强。不要小看估算能力，估算法可是自信的数学家喜欢使用的方法。精准的计算，以后靠计算器、计算机就能实现，估算能力其实更重要。
比如，可以抓一把糖放在桌子上，让孩子猜数量。或者倒一堆积木，让孩子数积木数量，都是一个道理。这种方式像是玩游戏，孩子很喜欢玩。
这种趣味学习法，可以提升孩子对数量的判断力，对数字、数量关系非常敏感。
如何培养数感呢
1、联系生活,于情境中渗透数感
现实生活是数学的源泉。教学中,教师要充分利用身边的素材创设有利于儿童理解数学的教学情境。结合学生已有生活经验,再现数的概念和意义,培养学生用数学的眼光认识周围的事物,用数学的语言来进行表达和交流,从而让学生把握数的概念的实质,建立良好的数感。例如,讲“0”时,启发学生说出日常生活中哪些地方见过“0”。学生的积极性立即被调动起来,“电话号码当中有‘0’”,“车牌上有‘0’”,“直尺上有‘0’”,“温度表上有‘0’”,“身份证上有‘0’”,“在体育比赛的比分上见过‘0’”……通过联系身边的事物,学生体会到“0”除了表示没有之外,还可以在温度表、方向图上表示分界点,在直尺上表示起点,在日历、电话、车牌上与其他数字一起组成号码。学生通过联系生活能够体会数的意义,初步建立数感
2、利用实物教孩子数数
数学启蒙时，家长可以利用数实物的方式，帮孩子理解数物的对应。
比如一边走台阶一边数数、一边数积木一边数数……
这样孩子可以将数字“1”和“1个”物品对应，数字的形象也就更具体了，孩子也能更好的理解数与量的关系，在进一步学习加减法时也更有优势。
3、唱数
这里“唱”并不是要唱出来，这里应该是口头数数，是儿童学习数数的两大基本能力之一。
从1念到10、，甚至更多，很多幼儿园小朋友都会。有时候，家长还会惊呼：
“哇！小朋友数数很厉害！”
不过，这叫“唱数”，而不是“数数”。所谓“数数”，应该是眼、口、手三位一体，比如说，在桌子上摆放10只小熊，小朋友懂得比出手指指第一只，说“1”，接着“2”，以此类推，最终，懂得总和是“10”。这样的“数数”才是有概念、有意义。换句话说，小朋友“唱数”的时候多是不懂其意的。当然，孩子有其生长的自然规律，该学的时候再学，才是有效的。
很多孩子从牙牙学语阶段就会模仿大人说话。比如学习大人说
“”、“”，或者喜欢像唱儿歌一样念数字，这就是孩子数感启蒙的萌芽阶段。
后面也可以逐渐增加难度，通过“倒数”的形式，比方说坐电梯下楼，楼层数字在倒数；过马路的时候，红绿灯计时数字在倒数的训练。
其他也可以通过一些寓教于乐的游戏模式来进行培养数感，比如你可以和孩子一起进行数字接龙、创编或者改编儿歌、数数做指令等等。
真正适合孩子的玩具才能更有助于激发和促进孩子在动作协调、事物认知以及大脑思维上的发展。
推荐最近我新发掘的一款玩具，家里的孩子特别喜欢玩，那就是这款孩子的数学启蒙神器——小狗算术天平。
一款好的玩具最重要的就是好玩，这样才能引起小朋友们的兴趣，才能玩下去。
我们不指望用玩具能培养出天才，孩子愿意玩下去，让学习的过程变得有趣，并从中获得成就感，是最可贵的。
小狗数字天平这个玩具就是这样，是让孩子通过动手去充分感受、试错，然后自己找到正确答案。
在玩耍中学习，非常有意思。
小狗的造型本身就很受孩子的喜爱，加上设计又特别巧妙，数字与小狗之间的重量都非常精准无误差，是别的同类天平玩具做不到的。
如果多1只，天平会马上直观体现出来，告诉孩子不相等，她就能轻松明白3的概念。
不仅数字和小狗能产生平衡，数字与数字之间也能平衡。
还有配套的卡片给孩子一起练习，更能加深娃对数感的记忆。
玩法多样，边玩边学习数学！
01、让孩子认识数字
宝妈可以在天平一边放上一个数字，让孩子自己选数字或者小狗放上去~
通过天平平衡，孩子就能慢慢理解数字数量之间的联系。
02、让孩子学会比数字大小
对不懂太多数学知识的孩子，突然对她说，数字，是很难理解的。
但通过天平的偏向比较大小，孩子玩熟了自然学会了数字大小。
03、让孩子能轻松学会加减法
在天平左边放一个8，在右边放一个3，让孩子思考8减3等于多少？又或者是3加多少等于8。
需要孩子动手去多测试，在测试的过程中，不仅能培养孩子的数学能力，在思考的过程还能培养逻辑力。
04、做数字卡片当亲子游戏
除了利用天平做加减法，还可以利用自带的卡片玩数字游戏。
随机抽出一张卡片，利用其它卡片、数字和小狗，来完成等号后面的内容。
阶段式玩法全面培养孩子学习兴趣。
卡片难易程度是由绿色到紫色到蓝色，让孩子分阶段地玩，不要跳步。
因为它是由浅入深进阶式的，这样也更符合孩子的认知发展水平。
这套卡片最实用的一点，就是省去妈妈们绞尽脑汁去想题目。
有多种不同组合的加减法题目计算，轮着玩，能玩好长一段时间。
05、两人或多人游戏
一个人负责天平的左边，一个人负责天平的右边，一个负责出题，另一个负责将天平弄平。
如果家里有两个以上的孩子，这个游戏一定很好玩。
相比教科书式的平面教学方法，这种能触摸尝试的方式，更适合低幼孩子的思维方式，能玩的时间也非常长。
每个数字也都精心处理过，大小重量都适合孩子手掌拿取。
小狗狗的个头较小哦，所以孩子还比较小的话，就怕淘气宝宝会把它放进嘴里误食，所以比较小的小孩子玩的过程中也需要有大人陪同哦。
除了小狗算术天平之外，还有小猴子天平哦，也是非常可爱的！
这套算术天平原来是只有在国外上市的，一套价格多，但是现在我们国内也有自己生产啦，一套价格69.9元，中规中矩，2套价格.9元~
这款算术天平可以让孩子从2岁开始一直玩，在玩耍中轻松学会数学算术！喜欢的话就别错过啦，数学启蒙记得趁早哦~
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