“教育就是与美相遇。生命与生命的相遇是美的，学生与老师的相遇是美的，学生与学生的相遇是美的，每个人通过阅读与古今中外的生命相遇也是美的。所有的相遇都是为了拓展一个更宽阔的世界，让你的世界变得更大。整个教育的过程就是遇见美、经历美的过程，也是一个生命生长的过程。”
——《美的相遇》
和而不同各美其美12月3日，寒风细雨，气温骤降，但依然阻挡不了我们学习的热情。上午，我们来到了成都市石笋街小学新区进行参观学习。在余军校长的带领下，我们参观了学校校史室、未来教室、会议室、录播教室、各种功能教室……整个校园的精心设计与布局，都洋溢着雅致的情怀，恬淡的文化，浓厚的艺术气息。“和而不同，各美其美”的办学理念在校园的每一个角落都得到淋漓尽致的展现。最让我们惊叹的是石笋街小学立足学生核心素养，围绕学校办学理念，融合各学科开展劳动教育，建立了田园教育实践基地。基地上有蔬菜、花卉、果树的种植；有电力和气象监测站；有精油炼制园；有太阳能发电板。学校引导学生从真实的生活和发展需求出发，体验劳作乐趣，感悟生活情趣，让学校成为孩子们幸福成长的家园、学园、乐园。
1参观结束后，吴琳莉老师分享了《用治班策略引领班级文化建设》的讲座。吴老师围绕“分析班情、明确治班理念、确定班级建设目标、提出治班策略、班级建设预期”五个方面进行讲解。她强调班级策略要有针对性、操作性、系统性、艺术性、实效性、创新性、示范性。吴老师通过一个个案例引发我们不断思考自己的治班策略的方向。接着，刘婕老师分享了《班主任工作中对心理健康的一点点体会》。刘老师启发我们，对待学生要多看、多问和多听；对待家长我们需要倾听和理解；面对问题时，我们要处理好情绪再处理问题。
下午，我们来到了石笋街小学西区参观学习。我们首先观摩了成都市语文赛课一等奖获得者王犇老师的《说“道”坚持》班会课。王老师丰厚的文化底蕴，扎实的教学功底，亲切朴实的语言和课堂上孩子们精彩的表现给我们留下了深刻的印象。接着，成都市石笋街小学德育主任张葵为我们分享了《我与班主任工作的那些事儿》。张老师从自己与班主任之间相处的点点滴滴出发，讲述了如何以真诚的态度和巧妙的方法化解矛盾。在她身上，我们也学会了智慧沟通的信念与方法。只有坚持尊重，内化真诚，秉持善意，才能把班主任的工作做得越来越好。
通四方锦程达天下大道12月4日，是成都学习之行的最后一天，我们来到了成都七中万达学校通锦校区进行考察交流。学校经历了六十六载的风风雨雨，融合中铁二局“开路先锋”、中铁二院“设计未来”的企业精神，以“德达天下，志成卓越”为办学理念，以期孩子们能奠基人生，设计未来，通四方锦程，达天下大道。
参观校园后,李老师为我们展示了一节七年级《我的人生我规划我的命运我主宰》为主题的生涯规划教育感知班会课。李老师通过“画猪游戏”“记忆小游戏”“趣味小测试”“家族职业树”等各项活动，让学生了解自己的性格特质和能力潜质，同时谈论了自己对职业的认知，给学生在人生生涯规划方面提供了初步的方向参考。接着李老师进行了《成都七中生涯规划教育之特色》的讲座分享，学校完善的生涯规划教育体系令人耳目一新，我们从中获益良多。
接着，娄校长进行了《基于合作成长小组建设的初中生综合素质评价》的专题讲座。娄校长结合学校的实际操作，分别介绍了合作成长小组的概念，如何开展合作成长小组的建设，怎样进行相对应的评价，以及成效如何。娄校认为要以五育并举的理念为指导思想，用综合素质评价做工具，在小组合作的基础上共同推进学生的成长教育。最后娄校建议班主任们应当帮助学生实现自我管理、自我督促、自我成长。娄校的精彩讲座结束后，宋主任向我们介绍了学校在班会课中如何落实学生生涯规划，并和我们在座的班主任进行两地综合素质评价操作的交流。
在结业典礼上，各个小组都用自己方式总结了自己的学习心得。教育是一场美好的相遇。成都之行让我们相遇了一起在教育路上砥砺前行的同伴们，让我们相遇了满怀教育情怀的名师们，成都之行让我们深深地感受到了教育之美，体会到了教育之重、班主任之责。学无止境，只有潜心教育，不断学习，才能做个有心有爱的好班主任。用爱心守护、耐心等待、慧心启迪每个生命的成长，让每位孩子都能用自己的方式发光。
撰稿：刘芳芳陈文娣
编辑：刘芳芳陈文娣
审稿：聂一淼
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