6月30日-7月4日，是低年级孩子们最快乐的一个星期。返校之后，经过按部就班、重点突出的期末复习，丰台五小万柳分校一二年级同学们迎来了本学期期末“乐考”活动，他们乐趣无限，乐此不疲。
为贯彻落实“双减”政策，减轻学生学业负担和考试压力，激发低年级学生的学习兴趣，增强他们的自信心，我校低年级教研组的老师们集思广益，群策群力，精心设计，创新形式，将本次“乐考”活动开展得有声有色。
语文、数学学科，设置了多个模块的趣味关卡，设计了多组神奇小题库，难度适中，供学生抽取。学生通过抽签的形式，选择自己的题组，教师给予学生一定的准备时间，进行答题闯关。这样，不仅增添了师生的互动性，也充分调动了学生参加“乐考”活动的积极性。
对于能力较弱的学生，还能够在第一轮“失利”后，进入“复活”关卡，给予学生重新抽签的机会，帮助学生建立信心，使学生全身心投入到再次学习和再次温习的过程中。
低年级的学科测评，体现了教、学、评的一体化。“乐考”使孩子们既能更加从容地面对测试，面对每一次检验自身学习成果的机会，也能更轻松自如地回答书本知识，获得成功之后的美好感觉。相信同学们通过此次“乐考”，都能为自己这一个学期的学习历程画上一个圆满的句号，收获一次美好的回忆！
返校后，学校一年级同学们的英语期末“乐考”活动如火如荼地开展起来。从学生的兴趣和实际情况出发，英语教师精心设计了三项趣味“乐考”测试。第一项看图说单词——“直呼单词我最快”，第二项看图朗读对话——“朗读对话我最熟”，第三项看图回答问题——“回答问题我最强”。测试采取抽签形式进行，桌上的六张纸牌，你选哪张呢？探索未知、开动脑筋、想尽办法、揭开谜底是学生的天性，他们兴致高涨，积极性被调动起来。同学们在轻松愉悦的氛围中收获成功的果实，孩子们都是最棒的，一个个小印章让他们兴奋不已。
二年级英语期末“乐考”活动，以游戏闯关的方式展开，从读单词、读课文和掌握指路用语三方面对学生的学业能力进行测评。英语组的老师们准备了丰富的小道具，寓教于乐，让每个孩子都心情愉悦地参与其中，都取得了令人满意的效果。
第一关为“地鼠敲敲敲”。在这个环节中，孩子们需要听老师读单词，然后敲击对应的单词卡片，孩子们看到栩栩如生的道具，都非常感兴趣，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。这个环节既考察了孩子们知识水平，同时充满了童真童趣，他们完成的效果当然也非常好。每个孩子过关后，都会得到老师的鼓励、表扬和肯定的评语。
第二关为“开心钓钓乐”，主要考察学生对课文的掌握程度。桌面上会提前摆放好6只不同颜色的小鱼，颜色鲜艳，栩栩如生，上面粘贴了缩小版的课文内容图片。学生可以根据自己的掌握水平，钓起对应的小鱼，阅读上面的课文。这一环节灵活度较高，每个孩子都能选择自己掌握得最好的课文，钓鱼过程中也充满了趣味，有些孩子还想多钓几条，挑战一下自己。对于读书较困难的同学，老师也会提出适当的建议，让他们多钓几条试一试，鼓励孩子大胆、自信地用英语进行表达，调动他们的积极性。
第三关为“我是小交警”。在这个环节中，孩子们听老师的口令，在地图上指出相应的路线。孩子们很喜欢这个活动。当老师说完口令后，孩子们可以拿起小棒指路，并选择一个自己最喜欢颜色的小棒，小棒的前面是小手的形状，让孩子们爱不释手。老师的指令是：Gostraighton.Turnright.Turnleft.等等。绝大部分孩子都能按照老师的口令，在地图上完成指路任务。每当过关后，孩子们就会非常激动，老师也会大力表扬每个同学，培养孩子们的自信心。
“乐考”活动，乐趣无限，乐意无穷，让孩子们乐此不疲，快乐无比，正体现了我校“幸福教育”的办学理念。
