我们常常会收到妈妈们的提问：
“这本绘本适合几岁孩子看的？”
“我孩子都6岁了，怎么还是看不懂？”
“我孩子4岁了，能看懂这本书吗？”
发现大家在英语启蒙上有一个误区，以为孩子的英语水平是随着孩子年纪的增长了而积累起来的。举个栗子，如果一个4岁孩子从来没有接触过英语，现在开始读原版绘本，那么他该看几岁孩子看的绘本呢？相信答案很清晰了，应该从零开始。
回过头再来看看，根据孩子年龄来选绘本这件事是不是就显得很为难？有的宝妈可能会用汉语来举例。汉语是我们的母语，在语言环境的影响下，孩子的词汇量确实是在不断扩大。而英语学习缺乏语言环境，需要宝妈们一步一步推进，启蒙开始，打下坚实的基础，为日后阅读做铺垫。
英语启蒙初期不仅需要形式活泼、趣味盎然的绘本，同时需要至少一套能帮助孩子循序渐进培养英语阅读能力的分级绘本。如果不想被套路，就要用绘本吸引兴趣的同时，穿插分级读物打基础。
因为，分级读物每本书的语言和难度都考虑到了孩子的英文水平和认知能力，能帮助孩子循序渐进培养英语阅读能力，可以说是学习英语最实用的一条路径。一旦入门以后，随着可选读物变得越来越多，路就会越走越宽，最终顺利过渡到章节书。
目前市面上大多数的分级读物，基本适合有一定英语基础的孩子，譬如有的就需要至少掌握个基础单词才能开始阅读。那我们零基础的孩子怎么办？
小葵给大家推荐《红火箭儿童英语分级阅读系列》
RedRocketReader红火箭分级阅读系列
这书很“重”，是一整套体系，仅本次上架的四个级别就有本（外加4本阅读指导手册），可谓体量庞大，小葵一个人抱起来都吃力。
同时，这书也很“轻”，字母探险队每册书8页，而其他的每册书只有16页，轻薄短小，在加拿大的学校，一节课就能完成一本，很容易实现“单个突破”！
怎么样？是不是感觉非常眼熟！
没错！它就是北京BIBF国际绘本展上深受欢迎的明星！
不止外表迷人，从内容上来讲，红火箭读本是一套从阅读出发，能全面系统地帮孩子掌握英语常用词、基本句型、地道用法的——0基础入门书。从26个字母和4组常见双字母组合开始，从每页上只有一个词、两个词，到每页上有一句话、两句话，这种难度渐进设计，很适合非母语国家的孩子用来学习英语。
它的进阶体系符合蓝思分级系统，能带着孩子通过“量”的积累实现“质”的突破。最重要的，这套书的每一级别都是故事书和科普书5:5配比，兼顾趣味性、艺术性和科学性，能让孩子在学英语的同时掌握大量的生活百科知识！
（每本书封面上都有一只代表快速起步的小火箭）
（红火箭是美国和加拿大孩子学语言、练阅读的必备材料）
分级读物对于大多数父母来说，不是已买就是在买的路上。
那么，如何选择适合孩子的分级读物呢？
1
五指鉴定法
我们一起看看国外的家庭怎样选择适合娃的分级读物。目前的英文分级制度有数种选择，有一个非常简单好用，就是一只手，五个手指头的简易鉴定法。也就是说，如果一页书有五个字以上是生字，这本书对娃而言，便是有点难了。
不过因为英文对于我们而言是第二语言，所以一般来讲，都会建议如果一页有三个字没学过，这本书对孩子就有一定的挑战。
在澳洲的嘟嘟妈告诉我：
嘟嘟正在读Pink（Pre-ReadingLevel），是老师根据她的语言程度来推荐的。学校对于阅读的培养都是采用分级绘本的形式来进行的，而且会一直持续很长的时间。她告诉我，一位上四年级的小朋友起步阶段也是从Red(EarlyLevel1)开始的，目前也刚刚换到Pink，而另一位刚7岁的小朋友已经读到Gold(FluencyLevel4，本次尚未引进）了
注：上面提到Magenta/Pink/Red/Gold是红火箭每个级别对应的不同颜色，看书本封面周围的颜色就能知道属于哪个级别。
2
交叉阅读
我们要清楚不同的分级读物之间并不互斥，每套书都有各自的特色，有的故事性强，有的主题覆盖面广，有的科普性好。同一时间段可以兼顾娃的英语学习和兴趣来选择一套或两套分级读物主要阅读。如果家庭经济条件允许的话，多买几套分级读物，交叉阅读当然更好。
总之宝妈们可以根据娃的兴趣、英语水平、经济因素等来购买分级读物。
此次红火箭分级阅读系列支持小怪兽、小熊、巨嘴鸟、乐高天的talkingPen、贝灵、小达人、爸妈网、卡米等点读笔，课程详情页还有小怪兽点读笔、盖世小熊点读笔、乐高天的talkingPen的三款点读包领取哦！就问你，还有谁有我们贴心！
红火箭之所以被评价为是母语非英语娃们最易入门的读物，很大一部分原因在于这套书的主要作者、编者——PamHolden帕姆·霍尔顿。这个名字大家可能会觉得陌生，但是说到海尼曼大家一定都很清楚，她就是当年编写海尼曼分级读物的语言专家之一。
Pam拥有30多年的面向儿童的英语教学实践经验，已经一对一地教授过成百上千个识字能力有问题的学生，她的学生包括那些将英语作为第二语言的人。她非常清楚孩子发展阅读能力时遇到的难点，和克服这些难点的关键因素，这就使得她编写的这套红火箭思路更独特，实用性更强，在美国和加拿大还被广泛应用于复苏阅读项目。
一起来看看国外老师们对红火箭的评价：
我所见过的最好的儿童信息性读物。
——美国俄亥俄州，复苏阅读训练者，MaryFried
这个评价虽然比较笼统，却毫无夸张。
到底红火箭的魅力在哪里？
引得无数老师竞折腰。
①红火箭从26个英文字母开始，零基础入门。无须掌握很多单词就能开始阅读。
红火箭从这套《字母探险家》入门，不仅带娃认识了大小写字母，孩子们还认识到单词是由一组字母组成的，建立了字母和单词的联系。同时，孩子初步学习了字母的音素，字母在不同的单词中发音是一样的也有不一样的。
（1）以二十六个英文字母为开头的单词为内容，每个字母拓展8个基础单词，一套下来个单词能混个脸熟。
英国语言学家WillianMurray与JamesMcNally研究发现，日常英语中使用频率高的词集中在少部分词汇上，其中，12个关键词就能占据日常用语的1/4，个核心词汇占到日常用语的一半，个核心词汇就能占到日常用语的3/4。
按照这个结论，《字母探险家》读下来，咱娃都能算得上半个英语小达人了！再读红火箭的Pre-ReadingLevel（预备级）巩固一下，读牛津Level1就容易了。
（2）双字母发一音的单词，集中在Ch,Ph,Sh,Th上。譬如chocolate/chair,ch都发音[t?]，娃能自然拼读，归纳记忆，不忘不混淆。
（3）字母都以大小写的方式呈现，并且将现实生活中的高清照片作为辅图，让娃看图会意，再也不用在脑子里翻译成中文，养成英文思维模式。
（4）最后还附有一个小小童谣，读唱起来朗朗上口，将英语学习娱乐化，撩起娃的学习劲头~
（5）来，红火箭连封底都不放过，将字母的写法示意出来，线条指示配合文字，和咱娃学中文一样一样的~
（6）Pre-ReadingLevel（预备级）阶段的内容，尽数囊括了《字母探险家》的字母和单词，而且使用了相同简单句式让孩子们明白--字母的读音跟它们在单词中的读音是不同的，使孩子们更加清楚音素是什么，为自然拼读的学习打下基础。台湾儿童英语启蒙教母张湘君老师就做她的多次讲座中提到：没有一定的英语输入量，孩子是没有办法去学习自然拼读法的。
怎么样？是不是零基础入门？是不是你所见过的字母卡里的最高品？是不是又对学英语燃起了信心？
这套《红火箭儿童英语分级读物》全辑还包含了4本指导手册，引导大家如何正确的使用这套书，无论是妈妈还是老师都能轻松上手掌握。有了这本使用说明是不是可以顺手拿来做教材，做娃的英语老师啦？
②内容有坡度，层层递进，稳步提升，符合蓝思分级系统，能带着孩子通过“量”的积累实现“质”的突破。
下面这张图，是整个红火箭的结构（大家可点开放大看）：
每个Level都有对应的颜色标注，以方便一眼浏览清楚，也方便每个读这套书的娃找到自己在阅读路径上的位置，确定目标。而提供给所有红火箭文章分级的蓝思分级系统是官方正式的。
这里补充一下蓝思分级：使用Lexile标准一方面可以方便娃测试自己的阅读水平；另一方面给出版物标识蓝思难度分级后，娃可以找出符合自己阅读难度的图书去阅读，以便循序渐进，步步提高。目前，蓝思分级已经发展为全美最具公信力的阅读难度分级系统。在美国，超过一半州的几乎所有重要的标准化考试都用蓝思来报告学生的阅读和写作分数。
同时，提供的指导阅读分级是由FountasPinnell官方独立评估的。
红火箭的内容可以用“从简到难，化繁为简”来形容。打开读本，从开始的一个字母到一个单词再到两个词，从每页一句到后来的每页三句，以及重点词汇的不断重复，再到句式的递进，人称的变化，到单复数的变化，新句式的增加……仿佛提供了一个可行的“英文阅读路径图”，告诉娃从起点到目标，到底该怎么走。后面我还会在每个级别举例说明，关心的宝妈可以直接滑下去看。
③题材包罗万象，兼具故事性和科普性。
大多数分级读物都是以故事性见长，有些以科普性为特色的国内却一直没有引进，盗版横行。而红火箭的阅读则分为fiction(虚构类)和nonfiction(非虚构类)两部分，说白了也就是故事性阅读和科普性阅读，并且是5:5配比。
这些书对我的特殊教育学生来说非常棒。他们喜欢插图和故事，我喜欢他们正在学习享受阅读的事实！我的儿子喜欢这些书-特别是非小说读本。他们努力学习阅读上一直非常沮丧，看到他们能阅读和欣赏这些书是一种快乐。
我喜欢各个级别的各种故事和非小说读本。我有很多阅读水平不一样的学生，这套书让我很容易挑选出适合他们各自阅读能力的书籍。
——美国弗吉尼亚州，CarolEddy老师
故事从经典的寓言，到充满想象的童话，再到日常生活，几乎包含了所有你
