操场上立起绚丽的彩虹门，教室里挂满彩球和漂亮装饰，一切仿佛置身新年活动的现场。头戴造型独特又充满喜气发卡的孩子们，在各种游戏大闯关中各显神通。
1月7日，贵阳市甲秀小学期末学业评价“多彩甲秀，萌娃游园”举行，甲秀教育集团第一、三和翠微校区约余名孩子，通过各种通关“打怪”，既获得了游戏的乐趣，也完成了期末学业评价。
现场补充留言条信息。
早上的“能说会道大转盘”现场，孩子们转动转盘，然后根据所对应的序号和要求临场发挥。如小熊收到松鼠表示和好的纸船后，写一张挂在风筝上的卡片送给松鼠；轮到自己值日，但妈妈要提前接自己去打疫苗，该怎么和同学说明轮换请求；所写的留言条弄脏了，如何填补那些看不见的内容。
在“偏旁部首对对碰”现场，孩子们在限定时间内，根据卡片上的偏旁部首和另外的字形迅速拼出一个字，然后再与现有的字组词；在“记忆达人彩球乐”现场，孩子们根据彩球上的序号，分别背诵《夜宿山寺》《梅花》等诗歌，或者朗读对应课文的某些段落；在“勤动手脑查字典”现场，则根据抽签抽到的文字，现场迅速查字典识字……每个活动，通过的孩子们能获得相应的点赞，然后获得一份神秘的礼物。
限时查字。
吃完午饭后，数学场的游园活动也就紧锣密鼓地开始了。孩子们排好队，一个一个开始游戏，“计算英雄大联盟”、“米和厘米辨一辨”、“思维考验大闯关”、“图形王国大富翁”等游戏项目不仅融合了本学期的重点数学知识，而且还特别丰富有趣，孩子们玩开心极了，微笑和快乐都写在脸上。
有趣的是，此次活动的评委，竟然不是老师，而是各个班的家长代表。现场老师表示，之所以邀请家长参与学业评价，是希望家长直观地看到孩子在学习上的成果或不足，这样更有利于促进家校间的合作，而家校携手，才能使甲秀小学在学业评价的改革之路上走得更科学、更完善。
偏旁部首对对碰。
数学活动现场。
“为积极相应‘双减’政策，有效减轻学生过重的学业负担，全面发展素质教育，建设多元的学生评价体系，培养社会主义的建设者和接班人，甲秀小学一、二年级语文教研组以课标为依据，以教材为依托，把握学习梯度，以‘趣味游园’活动为载体，开展本次期末学业评价活动。”现场，甲秀小学文大教研组组长郭羽西老师对活动背景进行了说明。
她表示，评价本身是一种教育，旨在点燃与推动。游园式评价营造了轻松愉快的氛围，同学们测试成功后眼神中流露出来的是满满的自信，对他们来说，这既是一次游戏，更像是一场奇妙的学习之旅。
孩子们开心极了。
“听说我们一二年级不用进行期末考试，真的好开心，没想到期末学业评价这么有趣，大家都玩得好开心。”活动现场，二年级（6）班的姜越然小朋友一边和同学讨论游戏难度，一般分享自己的感受。
对活动满意的不仅是孩子，还有家长们。“说实话，‘双减’后我们一边为孩子终于减压而高兴，但多少也担心减压后学业会不会受影响，有没有真的学到东西。参加活动后，发现语文该学的字词，数学该懂的方法，全都没落下，这就放心了。”几位家长均表示，这说明学习效率更高，学习方法更好，既不耽误学业，又享受到了童年该有的乐趣，真好。
贵州日报天眼新闻记者赵毫
编辑钟齐
编审刘钢
